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心肺復蘇將正式列入高中軍訓教學內(nèi)容!

2022-04-05 [1545]
《大綱》明確,高中生軍訓不得少于7天56課時。教學包括基本軍事知識和基本軍事技能,其中,心肺復蘇被列入衛(wèi)生與救護科目教學內(nèi)容。


 
其實早在去年8月13日教育部就做出關于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知,
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其中特意強調(diào):針對青少年生理、心理特點,積極開展紅十字應急救護培訓,把學生健康知識、急救知識、特別是心肺復蘇教育內(nèi)容,培訓培養(yǎng)急救教育教師,有效保護、積極促進青少年身心健康成長。

        據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示,在我國平均每80人中才有1人真正會做心肺復蘇,而在美國,3個人中有1個人能拿到初級救護員證,新加坡每5個人中有1個也能拿證,北京市目前的目標是80個人中有1個人能拿證。我國在急救知識的培訓方面與發(fā)達國家還存在較大差距。

        學生的大部分知識技能的獲得都是在學校,學校對急救知識培訓的缺乏,也導致了學生對急救知識的獲得受到一定的限制。目前在我省使用的義務教育體育與健康教材中,教材中只在個別章節(jié)簡單介紹了一些擦傷、扭傷、衛(wèi)生等知識,關于心肺復蘇的介紹少之又少。因而學生在校掌握心肺復蘇技術的可能性幾乎為零。據(jù)調(diào)查,定期專門開設心肺復蘇講座或者實際操作技能培訓的學校也是鳳毛麟角。因而學生在應對一些突發(fā)事件時很難做出相應的行動,造成一些不良的后果。在中學生中開展心肺復蘇急救知識是非常有必要的。


每個年齡段的孩子,都該在成年人的教育下,學習對危險的認知。 我所知道的英美國家,不同年齡段教授不同的內(nèi)容。孩子們可以在學校,童子軍,專業(yè)培訓組織等等機構中,學到各種危險防范意識,防范方法,以及救人和自救的知識。




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